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bbin直营网:我国目前的城乡师生比例仍然存在差距

时间:2021/9/13 10:44:30   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:在过去的几十年里,发展的理念一直是效率优先、兼顾公平。城市学校的学生数量越多,学生质量越好,配置资源的效率就越高。而义务教育是一种社会保障,需要社会资源的公平配置。幸运的是,我国的发展理念最近也在发生变化。它已经从重效率、重公平转变为重平等、重效率。这也是农村教育发展的契机。城市和农村的生活水平没有明显的差别。这是共同...

在过去的几十年里,发展的理念一直是效率优先、兼顾公平。城市学校的学生数量越多,学生质量越好,配置资源的效率就越高。而义务教育是一种社会保障,需要社会资源的公平配置。幸运的是,我国的发展理念最近也在发生变化。它已经从重效率、重公平转变为重平等、重效率。这也是农村教育发展的契机。

城市和农村的生活水平没有明显的差别。这是共同繁荣的基础。政府是义务教育的主体。在发展农村教育的过程中,应该更多地体现政府的责任,更多地向农村投入资源。具体来说,我认为未来有三个领域需要增加投资。首先是硬件标准的统一。目前,我国已不再提倡实施重点学校战略,但城乡硬件投入差距依然很大。今后,至少在各种硬件方面,城乡学校必须统一。本硬件不仅是教学楼,而且是各种教学设施。第二,教师的配置要统一。我国目前的城乡师生比例仍然存在差距。未来需要统一。同时,必须考虑到农村地区小班化的现象,这样农村学校才能真正配备足够的教师。它不仅仅是一个数字标准。第三,公共资金的投入必须统一。城乡学校获得的公共资金还存在很大差距。教育公平与教育均衡的未来,必然要求公共资金的公平与统一。这也是未来共同性的实现。富裕的需要和基础。如果农村学校的公共资金仍然低于城市,教师待遇仍然低于城市,学生和教师都想去城市,怎么能谈共同富裕?



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